Vervolgcursus CGT: transdiagnostisch behandelen

Beschrijving

Waarom de Vervolgcursus CGT: transdiagnostisch behandelen?

• Leer cognitief gedragstherapeutische intervenis gericht op stoornisoverstijgende aspecten (transdiagnostische factoren) toepassen.
• Met een goede transdiagnostische casusconceptualisatie en een bijpassend behandelplan op basis van een holistische theorie (HT) en FABA’s haal je veel meer uit je behandeling. Ontdek hoe je een transdiagnostische behandeling vorm kunt geven.
• Ben je aardig op weg als cognitief gedragstherapeut? Vergroot je toolbox met het Unified Protocol van Barlow. Deze methode is breed inzetbaar bij zowel eenvoudige klachten als cliënten met complexe(re) problematiek, zoals bijvoorbeeld persoonlijkheidsproblematiek.

Inhoud van de Vervolgcursus Cognitieve Gedragstherapie (CGT): transdiagnostisch behandelen

In de afgelopen twintig jaar heeft het klachtgericht behandelen van cliënten in de GGz een grote vlucht genomen. Er worden steeds meer protocollen gebruikt in het behandelen van psychische problemen. En dat is zo gek nog niet aangezien het beduidend effectiever en efficiënter is dan niet-protocollaire behandelingen, en cliënten het vaak als prettiger ervaren. Deze gunstige behandelresultaten maken protocollaire behandelingen een populaire keuze, maar de vraag is of er voldoende recht wordt gedaan aan de individuele kenmerken van een cliënt.  Een groeiende groep behandelaren ervaart het als beperkend of niet helemaal passend, waardoor de aansluiting met de cliënt verloren kan gaan.

Er is vaak sprake van comorbiditeit en er zijn onderliggende psychopathologische processen die klachtgerichte en probleem specifieke behandelingen ontoereikend maken. Bij systemen als de DSM wordt er geen rekening gehouden met transdiagnostische factoren, ook wel stoornisoverstijgende aspecten genoemd. Bij een transdiagnostische behandeling worden verschillende diagnoses gemikt op de onderliggende gemeenschappelijke psychopathologische processen in plaats van op de verschillende voorliggende uitingen daarvan. Het gaat niet zozeer om welke diagnose de cliënt heeft, maar welke cliënt de diagnose heeft.

Het Unified Protocol (Barlow) brengt de krachtigste cognitief gedragstherapeutische technieken voor de behandeling van specifieke emotionele stoornissen bijeen en gebruikt theoretische inzichten op gebied van emotieregulatie. Het gaat hierbij om behandelingen met één set interventies gericht op verschillende stoornissen, met gemeenschappelijke kenmerken die gunstig reageren op dezelfde therapeutische methoden. Je kunt hierbij denken aan: angst- en (unipolaire) stemmingsstoornissen, paniekstoornis, sociale- en gegeneraliseerde angststoornis, PTSS, OCD, depressie, en hypochondrie.

Studiebelasting

De totale studielast zal ongeveer 125 werkuren bedragen:

• Contacturen: 25 uren (4 lesdagen: 09.00u – 16.00u)
• Zelfstudie-uren: 100 uur (literatuurstudie, opdrachten en voorbereiding van presentatie)

Opbouw van de cursus

De cursus heeft een vaste opbouw waarin stapsgewijs wordt toegewerkt naar een gedegen protocollaire behandeling van cliënten:

• In de eerste bijeenkomst van de cursus staan, naast de theorie, de problematische emotionele episodes van de deelnemers centraal. Nadat een cliënt is gekozen om als casus te gebruiken gedurende de cursus wordt de aandacht verlegd naar de behandeling van deze cliënt. Hierbij zal door de cursisten het cliëntenwerkboek chronologisch worden doorlopen volgens het transdiagnostisch behandelprotocol.
• Er wordt gewerkt volgens de methode van het Probleemgestuurd Onderwijs (PGO). Deze methode is gebaseerd op een actieve inbreng van zowel docent als cursist. Hierbij kan gebruik worden gemaakt van zowel groepspresentaties als oefeningen in subgroepen en interactief cursusmateriaal. Groepspresentaties zijn demonstraties in de vorm van Power Point of live-demonstraties door de docent. Bij het oefenen in subgroepen wordt gebruik gemaakt van technieken uit het cliëntenwerkboek.

Vragen over de cursus? Neem dan contact op via welkom@vlokhovenopleidingen.nl.